伊斯兰文化
追求知识是伊斯兰的高尚美德，因为知识是信仰的基石，《古兰经》中有关启发人类应当重视理智、理性和知识的经文共不下二百处，学者被誉为“尊敬的人”，有知识的人被称为“明眼人”和“光明”，而无知者则是“盲人”和“黑暗”。《古兰经》明确指出：有知识的人与无知识的人不相同，惟独有知识的人能以他的理智认识到真主对宇宙的主宰，只有学者懂得敬畏和顺从宾主.《古兰经》说：“你们观察宇宙有吧。”“安拉以真理创造了天地.”(10：101;6：73)大自然与整个宇宙全是始终敞开着的，是知识与真理的宝库.伊斯兰鼓励人类从大千世界的无限资源中探索知识和追求真理，对于一切有利于人类的学术和科技没有设定任何研讨的“禁区”。在伊斯兰的历史上，从来没有发生过，将某一种学术领域判为“异端”。
先知穆圣的许多永世恒言，脸炙人口，如学者是先知的继承人”，“学问远在中国亦当求之”，“穆斯林男女应当自摇篮起而学习至墓穴”，“谁求得学问，谁就是获得丰富福份的人。”在理智方面纷任何停滞和冷漠。在知识方面的任何狭隘和浅见，都不可能使人认识达到最高的真理。参悟到真正信仰的境界。
伊斯兰尊重一切非穆斯林民族的信仰和文肥。不限制对世界上各种文化的研究和探讨多也不反对穆斯林学习其他国家的民族意志、爱国热情、优秀文化、社会纪律、组织和管理经验，以及一切有益的科学技术知识。先知穆圣鼓励穆斯林在文化上保持自己特色的努力。穆斯林的文化特征是民族自信、自强和团结的象征，伊斯兰不鼓励有目效法非伊斯兰的陋习和风俗，-一如礼仪、服式、审美标准等。对外来文化，尤其西方基督教文化的盲目崇拜、迷信和模仿都是不健康的。因为在感情上是自卑的情绪，心理上的失败主义。后果可能造成分散穆斯林的内部凝聚力。削弱民族或国家的内在力量。